Učební plán
Tématický plán na školní rok 2011/2012
Pro 1. třídu
Předměty (čtení, psaní, matematika, anglický jazyk, člověk a jeho svět) budou vyučovány v rámci integrovaných projektových témat, kdy se v každém období zaměříme na jedno z následujících témat:
1. Já.
Abychom se všichni dobře poznali, vypracujeme si malá osobní skriptíčka „Kdo jsem já“, která budou například obsahovat fotky členů rodiny a příbuzných, otisky prstů, výšku, váhu dítěte, počet zubů, co každý rád dělá, jaký sport ho baví, atd. Seznámíme se s tělem člověka.
2. Můj domov.
Již víme, kdo jsme a nyní si povíme, odkud jsme, kde bydlíme, jak vypadá náš byt, dům. Naučíme se orientovat v plánku města, dozvíme se, co je v něm zajímavého, podnikneme výlety do okolí a každý si vytvoří svůj vlastní plánek, který nás zavede k němu domů.
3. Česká republika.
Uvědomili jsme si, v jakém městě bydlíme a dále se budeme věnovat tomu, v jakém státě žijeme. Podíváme se, jak vypadá Česká republika na mapě, jaké máme sousedy, řeky, hory, další města, vlajku, státní znak, korunovační klenoty, atd.
4. Planeta Země.
Všichni jsme lidé a žijeme na jedné planetě, která se jmenuje Země. Ukážeme si, jak vypadá Země na povrchu i pod povrchem, jak byla zobrazována v umění. K tomuto tématu patří podtémata – Voda, Vzduch, Počasí, Sopky, Vegetační pásy – přírodní krajiny. Jednotlivé světadíly, jací lidé tam žijí, jaké mají zvyky, čím se liší od nás, co máme společné, s jakými zvířaty se tam můžeme setkat.
Kromě témat v jednotlivých měsících budeme pečlivě sledovat, co se děje kolem nás v přírodě. Pro pozorování využijeme prostornou školní zahradu, okolní rybníky, les i další krásná místa v nedalekém okolí. Tvoříme různé věci, které souvisí s našimi svátky a tradicemi. V rámci předmětu Tělesná výchova hrajeme pohybové hry v tělocvičně, na hřišti a na školní zahradě (tanečky, fotbálek, relaxační cvičení, běh a další), pravidelně docházíme do bazénu. V zimě s dětmi jezdíme na lyžařský kurz. Výuku často prokládáme hrami, které jsou inspirovány intuitivní pedagogikou.
Pro 2. a 3. třídu
1. Já.
Jak jsme se od loňska změnili? Co máme rádi? Jak trávíme svůj čas? Naučíme se rozlišovat různé lidské vlastnosti, budeme pozorovat emoce a pocity, které při nich máme. Zahrajeme si divadlo, pokusíme se vcítit do role i s jejími vlastnostmi. Zopakujeme a prohloubíme znalosti o lidském těle, zaměříme se na vztah celku a jednotlivých částí. Povíme si, jak o tělo správně pečovat, aby se dobře rozvíjelo.
2. Moje rodina, můj domov, moje škola.
Kde bydlím, moje adresa, cesta do školy – plánek. Kolik členů má moje rodina, co mají rádi, jaká mají povolání. Kde bydlí mí příbuzní – vyhledávání na mapách. Moje škola, její umístění, název, adresa. Jména mých kamarádů, co s nimi rád dělám, trefím k nim na návštěvu – plán cesty.
3. Česká republika.
Zopakujeme si, co jsme se dozvěděli o Česku vloni. Pojedeme se podívat do hlavního města, zaměříme se na významné pražské památky. Jednoduchou formou si přiblížíme nejstarší české dějiny. Přečteme si vybrané pověsti a báje. Pokusíme se sehrát divadlo na určité téma z českých dějin.
4. Planeta Země.
Navážeme na vloni probírané světadíly. Přečteme si, jak se vyvíjely představy o Zemi. Jak byla a je zobrazována v umění a dokumentární fotografii. Ukážeme si, jak vypadá Země na povrchu i pod povrchem. Dalšími tématy budou voda, vzduch, sopky, podnebné pásy a počasí.
5.Vesmír.
Ukážeme si Velký třesk – jednu z verzí o vzniku vesmíru. Povíme si, co asi následovalo po Velkém třesku. Podíváme se na obrázky galaxií a souhvězdí, budeme pozorovat noční oblohu, přečteme si příběhy z řecké mytologie, z níž získala některá souhvězdí svá jména. Zaměříme se na Sluneční soustavu, vytvoříme modely planet v poměrné velikosti. Vysvětlíme si proč se u nás střídají roční období, den a noc.
6. Vývoj planety Země.
I Země se kdysi „narodila‟. Vytvoříme si časovou osu období, kterými Země podle výzkumů procházela. Řekneme si o jednotlivých obdobích a o nejstarší historii člověka.
